8月7日（金）〜9日（日）に2泊3日のリーダー育英塾に参加してきました。
全国から教育改革を志す42名の教育関係者が集まり（事務局・スタッフ・アルムナイ等含めるとおそらく100名超え）、まさに学びにあふれた3日間でした。
溝上先生、中原先生の講義に始まり、分科会では、自組織が抱える課題解決に向けてグループワークに取り組みました。
自分は、法人内の高大連携を課題として考えていたのですが、様々な方々からの的確なフィードバック・アドバイスをいただけて、驚くほど実現可能性の高い解決策へ落とし込むことができました。
学校の課題解決全部このスタイルでやっていけばいいんちゃうかな。
高い志を持ち、最前線で活躍されている方々からいただくフィードバックは、正に「ご馳走」。ミシュラン5星。
そして、そのような方々と知り合えたことも本当に大きな財産になりました。
本当に参加できて良かった！素晴らしい学びの機会をありがとうございました！
夏休みが終わったら、早速アクションを起こしていこうと思います💪

【溝上先生の講義学びメモ】
・探究をリサーチ方法や課題解決の手続き的な学習に留めるのではなく、自己の在り方生き方に結びつける
・課題設定の質の高め方（問い・課題の往還）
・情報学習とうまく融合・統合し、ミニ探究ユニットで型を覚えるのが良さそう

【中原先生の講義学びメモ】
・生成AIの良い使い方/悪い使い方→答え生成装置ではなく、対話のパートナーへ
・組織変革（学校づくりの4ステップ）の全体像
　・抵抗の4要素と対策
　・組織における自身の権力診断
　・変革のステークホルダー分析
　・ファシリテータの5つの役割