12月12日（木）、探究学習の電子書籍を出版します！今、OECDのProject ∞ Infinityで共に取り組んでいるNpo法人学修デザイナー協会の磯西先生らの素晴らしい取り組み事例などもご紹介しつつ、自分の専門であるProject-based Learningや、OECDのEducation 2030プロジェクトな ...
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#522 OECD Global Forum参加レポート
OECD 6th Global Forum on the Future of Education Skills 2030に参加してきました。今回のフォーラムは日本がホスト役で、10月10日から4日間の開催でした。10日はサイトビジットとして、石川県能登、埼玉県戸田市、群馬、仙台（東北大学）の各学校の取り組みを見学する日だ ...
#505 Student Agencyのメモ（OECD Concept Notes, 2019）
OECDの提唱するStudent Agencyについて、2019年のConcept Notesの内容を翻訳してまとめます。文献：OECD. 2019. ‘OECD Learning Compass 2030 Concept Note’. OECD Publishing.だいたいの部分は、以前読んだこちらの書籍「OECD Education2030プロジェクトが描く教育の未来 ...
#503【論文レビュー】Assessing agency of university students: validation of the AUS Scale
高等教育におけるエージェンシーを評価するための「AUS（Agency of university Students）尺度」の開発に関する論文をレビューします。論文はこちら(被引用数：183件 (2024年8月13日時点))Jääskelä, P., Poikkeus, A. M., Vasalampi, K., Valleala, U. M., & Rasku-Putton ...
#502【論文レビュー】中学生における生徒エージェンシーの関連要因および中学生が重視するウェルビーイングの分野
生徒エージェンシーを測定する尺度の作成し、コンピテンシーや知識獲得量との関連について調査した論文をレビューします。論文はこちら(被引用数：7件 (2024年8月13日時点))扇原貴志, 柄本健太郎, & 押尾恵吾. (2020). 中学生における生徒エージェンシーの関連要因および中学 ...
