PBL型のサービス・ラーニング（PjBL-SL）において、ティーチング・アシスタント（TA）が媒介者として学生の社会情動的コンピテンシーの発達をどのように支えるのかを明らかにした台湾の論文をレビューします。論文はこちら(被引用数：まだなし (2026年8月21日時点))Liao, S. ...
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#632 TEACHERS’ HUB 2026に参加してきた
今日は、TEACHERS’ HUB 2026参加のため、新渡戸文化学園に行ってきました。先日のパワー・オブ・リフレクション スペシャル・ワークショップでご一緒した先生からのご紹介で、今回参加させていただく運びとなりました。だって自分の研究テーマにハマりまくりだったんですも ...
#614【論文レビュー】Systemic social and emotional learning: Promoting educational success for all preschool to high school students
社会情動的学習（SEL）を単なるプログラムを超えて、学校・家庭・地域・政策を含む教育システム全体で実装する「Systemic SEL」モデルとして整理した論文をレビューします。論文はこちら(被引用数：1,066件 (2026年4月11日時点))Mahoney, J. L., et al. (2021). Systemic soc ...
#583【書籍レビュー】（第10章）Pulse of PBL: Cultivating Equity Through Social Emotional Learning
前回に続き、Pulse of PBL: Cultivating Equity Through Social Emotional Learningの第10章をレビューしていきます。ついに最終章。書籍はこちら1. Introduction（イントロダクション）2. Transformative Social and Emotional Learning（変容的SEL）3. Components of PBL（ ...
#582【書籍レビュー】（第９章）Pulse of PBL: Cultivating Equity Through Social Emotional Learning
前回に続き、Pulse of PBL: Cultivating Equity Through Social Emotional Learningの第９章をレビューしていきます。書籍はこちら1. Introduction（イントロダクション）2. Transformative Social and Emotional Learning（変容的SEL）3. Components of PBL（PBLの構成要素 ...
