インフォーマルな学習環境における香港の小学生の科学プロジェクトを通じて実施されたSTEM（科学、技術、工学、数学）活動の特徴とその教育効果を分析した論文をレビューします。論文はこちら(被引用数：58件 (2024年6月16日時点))So, W. W. M., Zhan, Y., Chow, S. C. F., & ...
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#499【論文レビュー】Developing and Validating a Scale of STEM Project-Based Learning Experience
STEM教育におけるPBL行動尺度を開発した香港の論文をレビューします。論文はこちら(被引用数：34件 (2024年6月19日時点)) Wan, Z. H., So, W. M. W., & Zhan, Y. (2022). Developing and validating a scale of STEM project-based learning experience. Research in Scienc ...
#367 【論文レビュー】A meta-analysis on effective strategies for integrated STEM education
統合型STEM教育についてのメタ分析の論文をレビューします。STEMは、科学(science), 技術(technology)、工学(engineering)、数学(mathematics)の4分野からなる学際的な領域であり、それらの異なる領域を1つに繋げるアプローチとして統合型STEM教育が注目されてきました。その ...
