プロジェクト学習（PBL）を取り入れた大学の情報工学プロジェクトコースで、創造性の高い学習者と低い学習者の違いを、認知、個人的動機づけ、性格特性の観点から調査した台湾の研究論文をレビューします。論文はこちら(被引用数：203件 (2024年6月5日時点)) Wu, T. T., & Wu ...
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#228 自己調整学習(Self-regulated Learning)
自己調整学習(SRL: Self-Regulated Learning）とは、1990年代頃から出てきた比較的新しい教育心理学の理論です。定義は学者により諸説ありますが、ざっくりとまとめると”学習者が自ら目標を設定し、その達成に向けて自らの行動を能動的に変化させていくプロセスのこと”と言 ...
#191 【開催報告】ライフナビプラス-Dialogue 「学校では教わらないアクティブラーニング」
ライフナビプラス-Dialogue開催しました。今回のテーマは、”学校では教わらないアクティブ・ラーニング”。講師は、元高校教諭、現在は独立されSolo Group LLC.代表の角田潤平さんに務めていただきました。アクティブラーニングについては、僕も関心のあるところなので、非 ...
